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Spanish Language Electronic Portfolio
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1. Eportfolio Post-Experience
This survey is to give feedback on your experiences in creating an eportfolio.
1. Please fill out this information for my research:
grade in school
age
2. How difficult was it to create the following for your portfolio?
very difficult
more difficult
less difficult
very easy
Informal Writing

Formal Writing

Recording of Informal Speaking

Recording of Formal Speaking
Explain if necessary
it was somewhat difficult
This question requires an answer.
3. How important was it for you to receive feedback on your work from the following people?
not important
slightly important
somewhat important
very important
Instructor

Peers

Parents

Others
Other (please specify)
4. Do you feel your language skills improved with each artifact/evidence you added to your portfolio?

extreme improvement
moderate improvement
slight improvement
no improvement at all
informal speaking
formal speaking
informal writing
formal writing
5. Do you feel that with time you became more comfortable doing the speaking and writing assignments to include in your portfolio?

yes
no
informal speaking
formal speaking
informal writing
formal writing
Explain either answer.
i think i will become more comfortable if we keep doing activities like this
6. How well do you feel the examples you used in your portfolio reflect/represent your skill level of the Spanish language?
not a good representation of my skills
adequate representation of my skills
good representation of my skills
excellent representation of my skils
Informal Writing

Formal Writing

Informal Speaking

Formal Speaking
Explain (if necessary)
7. As you reflect on your portfolio, do you feel it has helped with your educational progress? (Did the self-assessments help you improve?)

yes
no
Please explain
i think it has because you take the feedback from your peers and use it
8. Do you feel an online portfolio is an appropriate tool for others to use to evaluate your skill level of the Spanish language? Why or why not?

yes
no
Why or Why not?
yes because i believe its a great way in improving your skills
9. What were the biggest difficulties for you during the process of developing your portfolio?
not difficult
slightly difficult
most difficult
significantly difficult
learning how to use Blogs

adding video/audio

completing each assignment/evidence

adding self-assessments

getting feedback

timeline

computer/online access
Please add any other information not listed above
10. Would you want to continue to work on your e-portfolio?

Yes
No
11. Please describe your experience with developing your electronic portfolio. Give any feedback that may be important to consider in the future. What did you learn (techonlogy tools, language skills, working with others, etc.)? Would you want to keep this portfolio for yourself after you gradute or leave this class?
i think that using an electronic portfolio is way better than typing and printing things out and hand writting things..this is why i believe its much better to use an electronic portfolio. yes i think i would like to keep this portfolio

Informal Writing #2

Hola señora Pérez le quería darle las gracias por haber conseguirme una entrevista con la compañía de Teen Vogue. Cuando fui a la inserviste la semana pasada estaba muy nerviosa. No sabía en lo que me estaba metiendo. Cuando entre, toda la gente era muy amable. Después de esperar por unos momentos me llamo la directora y me pregunto unas preguntas y me dijo que me iba llamar pronto para avisarme se había garrado el puesto. ¡Si me dan el puesto voy hacer la mujer mas feliz del mundo! Voy a trabajar como una asistente de una diseñadora de ropa. Estoy muy alegre.

Informal Speaking #2

Formal writing # 1

Luis Ernesto Romero
Luis Romero era un pandillero en El Salvador cuando era joven. Dice Primero que es muy difícil para que los pandilleros de el Salvador que vivan hasta los 22 años. En El Salvador hay 12,000 diferente miembros de pandillas. Lo que le salvo a Romero fue cuando nació su hija y tuvo que tomar responsabilidad. De ahí el creo un programa para todos esos pandilleros que quieren cambiar sus vidas. En el salvador se discrimine los tatuajes porque no tienen trabajo y son vagabundos. Entonces este programa que Luis Romero creo les ayuda a los pandilleros tener un trabajo. 5,000 pandilleros en el salvador han ido a lugares de rehabilitación de drogas o alcohol y 1,250 de los pandilleros han sido ayudados con este programa.

informal writing #3

Hola profesor ¿como haz estado? Espero que todo este bien. Bueno, mi viaje estaba muy largo y cansado. La llegada estaba muy tranquila, recibí todas mis cosas y no perdí nada. La familia que me voy a quedar con son muy amable y tranquilos. Tienen una casa muy grande que tiene una alberca. Los cursos que voy a tomar van hacer para aprendizaje de culturas. Los excursiones que voy hacer es ir a Centro América y visitar a todos los países.

formal speaking #3

Informal speaking #1

Informal speaking #3

Formal Speaking #1

formal speaking #2

Formal Writing #3

Recuperar la Tierra
Los artículos Fuente 1 y Fuente 2 se trata de maneras en que nosotros hemos y estamos destruyendo la tierra y estamos causando problemas ambiental. En Fuente 1 el problema ambiental en San Diego que están causando es el drenaje que cae en las playas. La gente no puede ir a bañarse a la playa ni pueden pescar. Yo creo que este daño que están causando en San Diego es muy mal, porque no solamente están afectando a la gente del la comunidad pero también los peces en el agua. En la comunidad de San Diego el mayor problema es el bote de basura. No esta bien que la gente este causando este gran problema por pura pereza. La gente no sabe el gran problema que están causando o no les importa. En Artículo de Fuente 2 habla de cómo estos problemas ambientales van a afectar las generaciones que vienen y que tomara miles de años para corregir. Nunca se ha echo tanto para destruir la tierra en tan corto tiempo. La capa de ozone se esta afectando con todo la contaminación del aire. Hace falta acciones de voluntad y también educación ambiental para aprender y saber comoayudar estos grandes problemas que están afectando nuestra tierra.

Formal Writing #2

La primera lectura y Fuente 2 son similares porque los dos temas se tratan de la violencia. Los dos temas hablan de cómo la violencia en Colombia ha sido muy larga y muy antiguos. Colombia ha estado en conflicto por 40 anos (Fuente 2). La gente de Colombia sabe muy bien que hay violencia alrededor de ellos, aunque no lo han aceptado. Por eso las mujeres en Colombia no muestran rencor cuando han perdido sus hijos por la violencia (Fuente 1). En las calles de Colombia poco se habla de paz. Gente no sabe de el día internacional de la paz, pero si se celebra. El día internacional de la paz cae el 21 de septiembre, y es un día para reflexionar la paz. Los dos temas hablan de que hay esperanza para paz, aunque mucha gente cree que no vendrá, y que muy pronto llegara. Pero se tiene que ser algo, y no vendrá por noche o de día, va tomar mucho tiempo y esfuerzo.

Writing Rubric: Self-AssessmentName: karenDate: sept 14 2007Assignment: Before writing, I think of what I know about the topic. I make a list of ideas, words, and phrases I might use.yes I organize my thoughts and ideas so that I can focus on one central idea.yes I choose ideas and examples that are appropriate for this culture.yes I make sure the writing has a definite beginning, middle, and end.yes I try to make my writing interesting.yes I write a first draft and then I reread and revise.yes I check to make sure that my writing makes sense.yes I make sure the sentences relate to each other.yes I use familiar language structures so I know I am writing correctly.yes If I do not know a word, I use a word or phrase I do know.no I make sure punctuation is correct according to the rules in this language.yes I check my spelling.yes I check my use of verb tenses (present, past, future, etc.).yes I check my use of gender and agreements (masculine, feminine, neuter).no I ask someone who knows the language (classmate) to read my writing and give me feedback.yes I make sure the final copy is legible (handwritten or typed).yes
What I think I did very well on in this assignment:comparing and using details
What I think I need to focus/improve on next time:more writing
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Informal Writing #1

Hola Mariana, ¿Cómo haz estado? Espero que muy bien. Yo estado muy bien, he estado muy ocupada con la escuela. Recibí las noticias que vas a venir a mi colegio, como un estudiante de intercambio. Estoy muy alegre que por fin vamos ir al mismo colegio. Vamos a poder hacer varias cosas como participar en el club de filipino, tomar clases parea crédito para la universidad y muchas otras cosas más. Mi colegio es muy grande y muchísima gente de diferentes culturas van aquí. Espero que estés muy feliz que vengas aquí, ¡Espero tu llegada!
Tu Amiga,
Karen

my bio

My name is karen and i am a senior! (whoop! whoop!) in California and i am doing this blog for AP Spanish..My hobbies are spending time with my friends and family, dancing and eating ice cream, cookie dough ice cream that is =]...and i love music.

Me llamo karen y estoy en el ultimo ano de colegio! (arriba! arriba!) en California y estoy haciendo este blog para mi clase de espanol AP...Mis intereses son pasar tiempo con mis amigos y family, bailar y comer helado, helado de galletas mmmm....y tambien me encanta la musica!